Модуль 3. Початок навчання в дистанційному курсі

     ...Я знову вчуся. Вчитися ніколи не пізно. Знань забагато не буває. Завжди цікаво дізнаватися про щось нове, удосконалювати свої попередні знання та отримувати нові. 
     І знов щось нове. На перший погляд нове, технічно не нове, а ось зміст так. Але я люблю вчитися. Мені завжди цікаво здобувати нові знання та вміння. 
     Мітки на карті я знала як  ставити, але хотіла зробити все згідно інструкції. Та  мені не виходило. Я пробувала декілька разів, Безрезультатно. Потім вирішила поставити так як знала. Вийшло. Не можу зрозуміти чому мені не виходило. Скориставшись мітками на карті я побачила своїх колег з інших шкіл, які теж навчаються за цим дистанційним курсом. Ми почали частіше спілкуватися. І це добре, бо завжди бракує часу, а навчання згуртовує людей. 
   Протягом навчання за Модулем 2 даного дистанційного курсу  цікаво було ознайомлюватися із різними розділами Е-довідника, в якому дуже багато відповідей на різноманітні запитання при роботі з редакторами. Інструкції написані чітко. Я думаю, що учні зможуть користуватися цими інструкціями без допомоги вчителя. У додатках можна знайти багато потрібної інформації для роботи. Навіть досвідченому користувачеві буде цікаво помандрувати додатками.
     При складанні списку бізнес-ідей мені довелось трішки поміркувати, щоб вибрати з багатьох варіантів саме ті, які я б хотіла розробляти. Свою увагу я зупинила на таких ідеях:

• відкриття кіоску канцелярських товарів (діти часто забувають вдома олівці, гумки і т.п. Вони мали би можливість придбати це в стінах школи);
• майстерня “Вишиваночка”, яка буде приймати замовлення на вироби із бісеру, вишивання різних видів одягу, ремонт одягу за допомогою аплікацій, художньої штопки та мережива;
•  гурток “Зроби своїми руками“, в якому діти будуть виготовляти відкритки, квіти з паперу, різноманітні атрибути до свят та продаватимуть їх бажаючим.

     Зараз я звертаюсь до тих, хто читає ці рядки. Як Вам такі ідеї? Можливо у Вас є цікаві думки чи бажання займатись втіленням цих ідей  в життя разом зі мною? Приєднуйтесь. Будемо працювати разом. Прийму з радістю будь-які думки та пропозиції.

Модуль 3. 
Після виконання всіх завдань модуля 3 в мене гарний настрій. З блогами я працювала вже раніше, але при створенні цього блогу для мене відкрилися ще нові способи додавання тих чи інших елементів. Вже швидше і легше вставила опитувальник  та інші ґаджети. Під час вибору бізнес-ідей я так захопилася, що мені вже хочеться приймати замовлення та втілювати їх в життя. Я знайшла однодумців в стінах школи. Як би не навчання на цьому дистанційному курсі, то я би і не знала, що моя колега Ірина Баран теж любить рукоділля і, незалежно одна від одної, ми сформулювали споріднені бізнес-ідеї. Як краще обирати бізнес-ідеї? Я думаю, що краще опиратися на потреби спільноти в товарах і послугах, але якщо це і співпадає з власними вміннями, то це вже гарантований успіх!!! Створення блогу учнями це чудова вправа не тільки при викладанні курсу "Підприємництво", але й  інших предметів. Наприклад, я загорілася ідеєю запропонувати дітям на деяку тему з математики створити блог на уроках інформатики. У цьому блозі діти будуть описувати свої думки, збирати та обмінюватися з іншими науковими відомостями, шукатимуть однодумців, дискутуватимуть з іншими. Можна пропонувати теми, які традиційним способом важко пояснити. Діти будуть досліджувати та краще зрозуміють матеріал. Ще потрібно дітей правильно писати рефлексію. Вони повинні зрозуміти, що це не має бути перелік зробленого, а "крик душі", тобто висвітлені всі переживання, емоції. Учні не повинні боятися сказати, що їм не вдалося. Я сьогодні це переосмислила та зможу донести це дітям! Дякую, що "вислухали". А Ви що думаєте стосовно цього питання? Пишіть. Щось я захопилася... Піду спати. Всім удачі!